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广告设计师(中级)  
 

《广告设计师》(四级)培训计划

一、编制说明

本培训计划依据《广告设计师》标准编制,适用于广告设计师(四级)职业技能培训。

各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择

二、培训目标

通过广告设计师(四级)专业理论常识学习和操作技能训练,使学员能熟练运用通用设计App,能运用动画设计App和三维设计App进行辅助设计;能运用构成常识、字体与图形常识进行视觉表现;能设计标志,独立进行平面设计完稿制作,具备高级广告设计员应具备的独立工作能力。

三、培训模块课时分配

本职业等级的建议培训课时:216课时。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下,根据培训对象的实际做适当的调整。

四、培训要求与培训内容

模块1 基础常识

1、培训要求:

通过本模块技术培训,使培训对象能够

(1)了解商标法、商标注册及有关常识

(2)了解印刷基本原理

2、培训主要内容:

(1)理论教学内容

1.1 中华人民共和国商标法

1.1.1中华人民共和国商标法的制定

1.1.2中华人民共和国商标法的内容

1.2 商标注册

1.2.1国内商标注册

1.2.2国际商标注册

1.3 印刷的种类与原理

1.3.1印刷的种类(①凸版印刷、②凹版印刷、③平版印刷)

1.3.2印刷网点

1.4 电脑分色制版技术

1.4.1四色分色

1.4.2分色原稿的分类

1.4.3直接分色与间接分色

1.4.4电子扫描分色

1.4.5电脑激光照排分色输出

3、培训方式建议

(1) 理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具,结合部分完整案例进行全过程剖析,便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节,达到形象化教学目的。

模块2 计算机辅助设计

1、培训要求:

通过本模块技术培训,使培训对象能够

(1)熟练运用通用设计App

(2)应用FlashApp进行辅助设计

(3)应用3DmaxApp进行辅助设计

2、培训主要内容:

(1)理论教学内容

1.1 通用设计App

1.1.1Photoshop的综合效果处理

1.1.2Illustrator的综合效果处理

1.1.3CorelDRAW的综合效果处理

1.1.4Pagemaker的综合效果处理

1.2 基本操作

1.2.1创建矢量图形

1.2.2编辑工具及辅助工具

1.2.3素材和符号

1.2.4基本动画制作

1.3 基本操作

1.3.1基本物体的建立

1.3.2放样物体的建立

1.3.3基本材质参数的设定

1.3.4贴图

1.3.5灯光与环境设定

1.3.6动画入门

1.3.7渲染

(2)技能实训内容

2.1 Photoshop的综合效果处理

2.2 llustrator的综合效果处理

2.3 CorelDRAW的综合效果处理

2.4 Pagemaker的综合效果处理

2.5 建矢量图形

2.6 编辑工具及辅助工具

2.7 素材和符号

2.8 动画制作

2.9 基本物体的建立

2.10 放样物体的建立

2.11 基本材质参数的设定

2.12 贴图

2.13 灯光与环境设定

2.14 动画入门

2.15 渲染

3、培训方式建议

(1) 理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具,结合部分完整案例进行全过程剖析,便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节,达到形象化教学目的。

(2) 技能实训:通过实例操作进行。一名实训引导老师可以带教10名学员。

模块3 视觉传达与表现

1、培训要求:

通过本模块技术培训,使培训对象能够

(1)运用平面构成常识进行设计

(2)运用色彩构成常识配色及进行色彩表现

(3)根据广告设计的要求进行文字编排

(4)进行图形设计与表现

2、培训主要内容:

(1)理论教学内容

1.1 构成的形式法则

1.1.1规定形中的变化

1.1.2单形切除

1.1.3多形组合

1.1.4重复群化

1.1.5渐变发射

1.1.6对比

1.1.7特异

1.1.8空间

1.1.9肌理

1.2 色彩心理

1.2.1色彩的直感性心理效应(①色性、②调性、③色彩与感觉、④色彩与形态)

1.2.2色彩的间接性心理效应(①心理学的同构原理、②色彩经验与色彩记忆、③流行色)

1.3 配色的原则

1.3.1色的统一与变化

1.3.2色平衡的美感

1.3.3色的节奏和韵律

1.3.4色的单纯化

1.3.5色的强调

1.3.6色的间隔

1.3.7色的关联

1.4 色彩的调和

1.4.1色彩调和的概念和内容

1.4.2色彩调和理论

1.4.3色彩调和的基本原理(① 统一性调和、② 对应性调和)

1.5 视觉创造的开始—联想

1.5.1形象联想

1.5.2意象联想

1.5.3联想的方式

1.5.4语言文字的视觉形象化转换

1.6 图形设计的方法

1.6.1异影图形

1.6.2正负图形

1.6.3共生图形

1.6.4双关图形

1.6.5聚集图形

1.6.6同构图形

1.6.7无理图形

1.6.8混维图形

1.6.9渐变图形

1.6.10 文字图形

1.6.11 其他图形

1.7 图形的设计创意

1.7.1图形设计的思维想象

1.7.2用同一元素表现不同主题

1.7.3同一主题考虑不同的图形表现

1.8 图形的设计的学问

1.8.1设计源于生活

1.8.2设计应创造新奇

1.8.3深度设计

1.8.4正确引导观者的想象

1.8.5在观察中创造

1.8.6图形的视觉学问

1.8.7思考空间

1.8.8简约的设计

1.9 图形的系列表现

1.9.1连续性的视觉传达与表现

1.9.2选择不同的侧重点分别描述

1.9.3各方面元素平行展开

1.9.4不同时期的连续创造

1.10 结构素描

1.10.1 素描基础常识

1.10.2 结构素描常识

1.11 版面设计的概念

1.11.1 版面设计的概念

1.11.2 版面设计在平面媒体中的具体运用

1.12 版面设计的三大要素

1.12.1 文字

1.12.2

1.12.3 色彩

1.13 视觉流程

1.13.1 如何建立视觉流程

1.13.2 视觉流程的种类

1.14 网格系统

1.14.1 认识网格系统

1.14.2 设计网格系统

1.15 形式感法则

1.15.1 形式美类别

1.15.2 极简与极繁

(2)技能实训内容

2.1 构成的形式表现

2.2 色彩的调和

2.3 配色练习

2.4 联想练习

2.5 图形设计方法的练习

2.6 图形的系列表现

2.7 结构素描

2.8 设计网格系统

2.9 版面设计

3、培训方式建议

(1) 理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具,结合部分完整案例进行全过程剖析,便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节,达到形象化教学目的。

(2) 技能实训:通过实例操作进行。一名实训引导老师可以带教10名学员。

模块4 设计应用与表现

1、培训要求:

通过本模块技术培训,使培训对象能够

(1)设计与改进各类标志符号

(2)独立完成平面广告完稿制作

2、培训主要内容:

(1)理论教学内容

1.1 标志的传播

1.1.1标志传播的特点

1.1.2标志传播的基本形式

1.1.3标志信息的传播者

1.1.4标志信息符号的设计

1.2 标志设计的程序

1.2.1以人为本的设计观念

1.2.2标志设计的程序

1.3 各类标志符号的设计

1.2.1图形标志

1.2.2文字标志

1.2.3非平面标志

1.2.4已有标志的改进与再设计

1.3 报刊广告设计完稿制作

1.3.1报纸广告设计完稿制作

1.3.2杂志广告设计完稿制作

1.4 DM的完稿制作

1.4.1版面设置

1.4.2成品尺寸与制版尺寸

1.4.3文字与图片的位置

1.4.4字体设置

1.4.5图片设置

1.4.6色彩设置

1.4.7工艺要求标示

(2)技能实训内容

2.1 图形标志设计

2.2 文字标志设计

2.3 非平面标志

2.4 已有标志的改进与再设计

2.5 报纸广告设计完稿制作

2.6 杂志广告设计完稿制作

2.7 DM的完稿制作

3、培训方式建议

(1) 理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具,结合部分完整案例进行全过程剖析,便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节,达到形象化教学目的。

(2) 技能实训:通过实例操作进行。一名实训引导老师可以带教10名学员。

模块5 印刷工艺

1、培训要求:

通过本模块技术培训,使培训对象能够

(1)识别与运用印刷材料

(2)进行印刷前制作与修正

2、培训主要内容:

(1)理论教学内容

1.1 印刷材料

1.1.1印刷纸张(①铜版纸类、②卡纸、板纸类、③模造纸类、④薄纸类、⑤艺术纸类、⑥特种纸类)

1.1.2综合性材料(①纤维类、②复合材料、③塑料)

1.2 DTP电脑印前设计与电脑激光照排技术

1.2.1DTP电脑印前设计发展应用(①DTP的产生与发展、②DTP的优势)

1.2.2电脑激光照排技术和数码印刷

1.2.3 DTP电脑印前设计制作的流程(①图片和文字的输入、②图形绘制和图像处理、③图文排版、④打印校对和完稿输出)

1.2 印刷的开本与装订方式

1.2.1印刷的开本

1.2.2印刷的装订方式

1.3 印刷前的设置

(2)技能实训内容

2.1 认识材料

2.2 印前制作

3、培训方式建议

(1) 理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具,结合部分完整案例进行全过程剖析,便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节,达到形象化教学目的。

(2) 技能实训:通过实例操作进行。一名实训引导老师可以带教10名学员。

五、推荐教材

1.《广告设计员(中级)》 劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训引导中心组织编写 张艳主编 中国劳动社会保障出版社 20074

2. 《广告设计员(中级)》——手册

 
   
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